幼儿园是孩子们的成长乐园，也是孩子们长身体、长知识的重要场所。因此在幼儿园设计装修过程中应创造符合孩子们心理特征的幼儿园园所环境，培养孩子们的美好情操，陶冶心灵，寓教育于娱乐，寓教育于空间之中。那么美观性与功能性并存的幼儿园该如何设计呢？

美观性

功能性

根据孩子们好奇、好动、好模仿的特点，在幼儿园设计装修时可以通过户外生态环境来满足孩子们好奇和爱探索的特征，例如，沙池、水池、种植园、游戏区角等，让孩子们在观察中发现，在活动中感知，在动手参与饲养、种植等劳动中懂得保护环境，爱护大自然。

幼儿园的使用对象是3-6岁的孩子们，因此幼儿园设计装修的美观性、功能性、造型及细节部位处理等方面都应该满足孩子们的年龄特征，为孩子们创造一个舒适、健康成长的环境。