苏霍姆林斯基说，“一所好的学校连墙壁也能说话。”面对越来越近的开学日，如何布置既节省又充满艺术、文化和美好的幼儿园环境呢？金石小编今天为大家带来了迎新最具文化氛围的环创哦~赶快来欣赏小编带来的幼儿园环境设计吧~
幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件。幼儿园环境既有保育的性质，又具有教育的性质。物质环境主要包括教学设施、生活设施等有形的物质，精神条件主要包括文化环境和心理环境，其中集体氛围、活动气氛、师风园风等可归于文化环境，师生关系、教师的教风和人格特征可归为心理环境。
幼儿园环境创设，主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。
幼儿园环境设计原则
幼儿园环境设计的原则，是指教师创设幼儿园环境时，应遵循的基本要求。这些要求是根据幼儿教育的原则、任务和幼儿发展的特点提出来的。
与教育目标相一致
幼儿园教育目标是使幼儿获得有益于身心发展的经验，促进幼儿的全面发展。因此，在幼儿园环境设计时要目标明确，与教学内容、教学计划相一致。
对体、智、德、美几个方面，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域就不能重此轻彼。凡是孩子发展、教育目标所设计的领域，就应有相应的环境布置。根据学期计划和月计划、周计划的不同，设计与之相适应的环境，形成系统的、系列的环境布置，促进教育目标的完成。
幼儿园室内外环境相协调
要充分发挥幼儿园、家庭、社会三方面的教育功能，在做好园内工作的同时，营造和谐的园外环境。通过多种形式主动与家长联合，对家长进科学育儿知识的培训，使之配合幼儿园教育，在保证安全的前提下组织社会实践活动，多带孩子到大自然、到健康有益的活动场所参观学习、接受教育。
突出特点
幼儿园环境设计要结合各自园所的不同特点，选择不同的内容、不同的角度、不同的方法，切忌千篇一律，千园一面。可以充分发掘地方蕴藏的课程资源，发挥教师个人的聪明才智，突出地方特色和教师特色。地方特色尤其要对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱劳动的思想品德教育。
安全卫生
幼儿园的园区首先要做到安全，在新建和改建幼儿园的过程中，一定要首先考虑园区的安全问题，不能有坑坑洼洼、磕磕绊绊。所种花草既要漂亮，又要无毒、无危险。室内、寝室要安装紫外线灯或随时用消毒水消毒。电器、电线布置要合理，用电插销不能离孩子的床铺太近。吊扇使用前对其稳定性要进行检查。
季节变化不断更新内容
一年四季不断交替，人们视四季变化很平常，但作为幼儿园的教师要把这平常的自然现象看作不平常，要经常赋予新的内容，在幼儿园环境设计中，使幼儿通过室内环境的不断变化，不断地获取新知识。季节的变化，可使幼儿看到动植物生长与季节的关系；季节色彩的变化，满足了幼儿对色彩的认知，同时也激发了幼儿对大自然的热爱之情。在根据季节变化布置墙面之前，幼师可以带领幼儿进行一系列的教育活动。
开学季展板环创
幼儿园里的展板一般是以生动形象的图画为主要内容，接地气并且浅显易懂，这样能够吸引孩子，也能在潜移默化中让孩子掌握相关的知识哦！开学季，幼儿园门口一定要放一个展板，主题就以”欢迎小朋友回家“为主。用4k硬彩纸为背景板，在背景板上面完成后续的工作，可以选择画图+手工+艺术字体，整体颜色一定要搭配好，不要一眼看过去四个字”眼花缭乱“。
家园联系等专栏布置方法
家园联系专栏是教师与家长之间沟通联系的园地 ，该专栏可以使家长了解、掌握幼儿园的教学情况，以及幼儿在园内的学习情况，配合教师做好教育工作。在幼儿园环境设计中，教师还要以通过家园信箱栏目，向家长介绍一些教育信息，教育子女的方法。家长也可以把自己的意见、见解和要求，通过信箱传递给教师，共同为教育好幼儿做出努力。
即将开学了，幼儿园的环创其实才应该真正的开始。艺术的、有趣的、实用的幼儿园环境设计，必须基于使用者的感受，让全园教职工感受到方便、向上和温馨；使很多孩子感觉好玩、萌趣十足和无比骄傲。