研究表明幼儿通过自己的意愿自主探索环境，所获得的感受和知识会更丰富，体验也会更加深刻。设计师需要做的就是创造一个能够引导、鼓励幼儿与环境相互作用的空间环境，从而培养幼儿的独立人格和创造性。 那如何在有限的空间里发挥设计师的创造力，让幼儿园设计彰显高端、童趣？
1、自然有趣的环境布局
幼儿园规划种植区和养殖区，由孩子来养殖和修剪，丰富孩子的自然科学经验，增强孩子的动手能力，使幼儿感情细腻，饱满有爱心。同时应有激发幼儿投入体能活动的区域，让幼儿的体能自尊得以激发，心灵得以洗涤。
2、趣味化的外观设计
孩子具有丰富的想象力，而幼儿园本身就是一本无声的美学教课书，其特有的色块、尺度、形态每时每刻都在启迪幼儿的创造力，触发幼儿的归属感。 营造舒适的整体环境，给孩子提供一个合理的科学的成长空间，在幼儿园设计上追求简单明了，形象统一，整体舒适，让孩子从小在良好环境中成长。
3、流动性的开放空间
幼儿不是被动的“被保护者”，更不能简单的把幼儿园定义为绝对零风险的场所，进而忽略幼儿的全面感知需求，剥夺幼儿的竞争、挫折体验。在幼儿园设计中通过“故意”设置发现性、冒险性游戏设施，为幼儿园有目的的障碍性活动竞赛提供条件，旨在培养幼儿抗挫能力，让幼儿体验到各种困难和解决困难带来的乐趣和信心
4、良好的幼儿教育环境
为幼儿提供有趣、新颖、富有创造性的学习材料是促进幼儿发展的重要条件。幼儿园设计阶段要充分考虑利用所有空间提供各种材料的条件，明确感知训练的材料类型和布置目的，使幼儿自主地、积极地运用材料来表达他们的愿望和创造，获得各方面的发展。
幼儿期是人的社会性行为、情感、性格、认知等方面发展的关键阶段，也是人的一生中发展最快、可塑性最强的时期。作为设计者，必须充分了解幼儿成长的特殊性，将幼儿园设计与幼儿教育理念结合起来，精心设计，注重细节，才能取得满意效果。