伟大的儿童教育家陈鹤琴先生曾说：“怎样的环境刺激，得到怎样的印象。”因此，环境就像一位默默无闻的“师者”，时刻在静默的发挥着特殊的教育作用。而幼儿园墙面作为环境的重要组成部分，往往会被园所以主题墙的形式利用起来，有效的幼儿园墙面设计可以大幅度减轻环创工作负担，并强化孩子们参与的可行性与积极性，那么，幼儿园墙面设计是如何发挥作用的？

在幼儿园墙面设计过程中，设立软木板、涂鸦墙、洞洞板等一类材质不仅易操作、易清洁，而且还非常适合作为更换频繁的主题类环创区域使用，同时，童趣化的造型也可以充分吸引孩子们注意力。

幼儿园墙面设计除了为园所环创工作减负外，更重要的是与普通墙面相比，提供了更为丰富的主题、色彩、形状变化，来吸引孩子们的注意力、调动孩子们的积极性。同时，丰富、有趣的设计元素以及合理分区保证了墙面的美观性，幼师们便可以放弃对美观性的追求，转而将更多的精力投入到孩子们身上，关注到孩子们在参与过程中的每一个小细节。

墙面是非常重要的隐形教育资源，在幼儿园墙面设计时，我们不能只停留在把墙面装饰得精致、美观的浅层思考上，需要做一些更深层面的思考：思考如何让墙面上的一点一滴都有其价值，让它服务于孩子们学习，而不是仅服务于成人教学；思考如何让墙面“开口说话”，让它与孩子们产生互动，并能跟随学习，持续互动。