《幼儿园工作规程》中指出：“创设与教育相适应的环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”、“创设与幼儿教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性健康发展。”而在幼儿园环境教育中又以一种独特的形式对幼儿的发展起着潜移默化的作用，那就是——幼儿园墙面，那么幼儿园墙面设计该如何做呢？

在幼儿园墙面设计时，要以幼儿认知特点为中心，来促进其身心健康发展。因幼儿缺乏生活经验，所以他们对世界和对周围环境的感知，最初只能是通过自身和环境的相互作用来实现。因此，幼儿园的墙面设计要符合幼儿心理发展的需要。

幼儿园的每一方墙面都应发挥其教育功能，在幼儿园墙面设计中应在幼儿园整体教育目标的指引下，有目的、有计划地来进行，以促进幼儿在德、智、体、美等方面的全面发展。同时要有利于幼儿观察和交流，充分发挥环境的综合能力和内在潜能，因地制宜、整体协调，更好地展现幼儿园的特色。

幼儿园墙面是一种隐形的、无声的教育工具，不仅能够激发幼儿互动的积极性，还能够帮助幼儿产生美好的情绪，以景育人，以境教人，潜移默化，更好地发挥环境的育人功能。